Viedma.- (APP) Una de las candidatas a rectora en la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) dialog\u00f3 con APP acerca de los proyectos que quiere llevar adelante de ser elegida para conducir los destinos de la\u00a0casa de altos estudios regional.<\/p>\n
Entre las principales propuestas que expone para el futuro de la UNCo se\u00f1al\u00f3 las siguientes:<\/p>\n
En cuanto los problemas comunes que encuentra en su recorrida por los distintos asentamientos, centros regionales y sedes de la Universidad, Trpin, quien se gradu\u00f3 como profesora en Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UNCo en 1991 dijo que \u201cson comunes las restricciones presupuestarias que se agravan cuanto m\u00e1s lejos se est\u00e1 de la sede central. Hay un serio d\u00e9ficit edilicio y de infraestructura\u201d.<\/p>\n
Mencion\u00f3 que \u201cse mantiene la cl\u00e1sica diferenciaci\u00f3n entre la sede central y el resto de las sedes en cuanto a las desigualdades en el acceso a los recursos, a la informaci\u00f3n y a las posibilidades de participaci\u00f3n. Es necesaria una fuerte convicci\u00f3n \u201cfederal\u201d en el gobierno de la UNCo para compensar estas desigualdades. As\u00ed como el interior del pa\u00eds necesita pol\u00edticas compensatorias de las desigualdades objetivas tambi\u00e9n vale para el conjunto de nuestra universidad\u201d.<\/p>\n
Expres\u00f3 a la agencia APP que deben \u201cconstruir un proyecto com\u00fan desde sus funciones espec\u00edficas la ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n con\u00a0 la regi\u00f3n y la sociedad. Un proyecto com\u00fan que nos involucre con las grandes problem\u00e1ticas sociales, nos de cohesi\u00f3n entre los distintos claustros y las sedes en toda la regi\u00f3n y fortalezca la Universidad P\u00fablica\u201d.<\/p>\n
La docente, investigadora y extensionista dijo que \u201chay que avanzar en la construcci\u00f3n de proyectos de desarrollo de la UNCo fuertemente arraigados en las necesidades de cada regi\u00f3n y con el fuerte compromiso de los gobiernos locales y provinciales para lograr el presupuesto en Naci\u00f3n para estas proyecciones. Tambi\u00e9n es importante comenzar a desarrollar para las carreras en que sea viable el dictado de carreras con modalidad semipresencial con el apoyo de las TICS\u201d.<\/p>\n
En cuanto a la vinculaci\u00f3n entre la Universidad Nacional del Comahue y la Universidad Nacional de R\u00edo Negro dijo que \u201ces incipiente y est\u00e1 centrada en la iniciativa de los grupos docentes. Promoveremos desde la UNCo las instancias de interacci\u00f3n a partir de la intenci\u00f3n de aportar a la resoluci\u00f3n de los problemas de la regi\u00f3n desde el punto de vista de los intereses de un desarrollo inclusivo y sustentable\u201d.<\/p>\n
Quien hasta el a\u00f1o 2016 fuera secretaria general del sindicato que nuclea a la docencia universitaria mencion\u00f3 acerca de las universidades p\u00fablicas y privadas que \u201cen t\u00e9rminos generales las universidades privadas son emprendimientos empresariales donde la educaci\u00f3n es una mercanc\u00eda, o son la extensi\u00f3n en la educaci\u00f3n superior de proyectos religiosos o de determinados sectores empresariales. La universidad P\u00fablica debe tener objetivos claramente diferentes. Las pol\u00edticas expresadas por ejemplo en la LEY de Educaci\u00f3n superior Menemista, todav\u00eda vigente, pretenden subordinar la universidad p\u00fablica a la universidad privada. As\u00ed los intereses que caracterizan a las Universidades privadas son muy diferentes a las de las universidades p\u00fablicas\u201d.<\/p>\n
Dijo en entrevista con APP \u201cla mayor\u00eda de ellas \u2013salvo en algunos casos- dictan carreras de bajo costo y profesionalizantes, no realizan investigaci\u00f3n ni extensi\u00f3n. Es decir, no producen conocimiento, y cuando lo hacen no lo ponen a disposici\u00f3n de la sociedad. Resulta m\u00e1s que evidente que ponen por delante sus vinculaciones con los intereses empresariales y relegan las problem\u00e1ticas de fuerte impacto social\u201d.<\/p>\n
Consultada acerca de c\u00f3mo cree que debe vincularse la Universidad con los distintos estados municipales y provinciales, mencion\u00f3 que \u201cse debe crear desde la universidad los mecanismos e iniciativas de interacci\u00f3n con los estados provinciales y municipales para participar y aportar a la resoluci\u00f3n de los problemas de la regi\u00f3n desde la autonom\u00eda universitaria en la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n. Es importante que la UNCo avance en la firma de Convenios Marco con diferentes organismos de los estados provinciales y municipales, que permitan sostener acciones conjuntas de inter\u00e9s compartido\u201d.<\/p>\n
Trpin hizo menci\u00f3n a la realidad del Centro Regional Universitario de Bariloche, diciendo que \u201cestuvimos all\u00ed hace un par de d\u00edas. La realidad es sumamente compleja. El malestar que se expresa en todos los claustros es preocupante. La precarizaci\u00f3n laboral tanto en docentes como en no docentes es un rasgo sobresaliente. Que las carreras que m\u00e1s estudiantes tienen sean las que menos tiempo laboral tienen afecta la formaci\u00f3n de permanente de los docentes y las actividades de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que \u201cla falta de espacios genera muchos conflictos que impactan fuertemente en las relaciones y con ello en la vida institucional. Que no se haya avanzado en la situaci\u00f3n de regularizaci\u00f3n de las y los docentes de la carrera de Enfermer\u00eda \u2013como consecuencia de la aplicaci\u00f3n del Convenio Colectivo de Trabajo impulsada y sostenida por ADUNC en las paritarias locales- le agrega un condimento de incertidumbre a la situaci\u00f3n, que ha movilizado a esas\/os trabajadoras\/es para hacerle frente a la inestabilidad de sus cargos.<\/p>\n
Sobre el Centro Regional en Viedma expres\u00f3 que \u201cse debe resolver la situaci\u00f3n de la carrera de enfermer\u00eda. Es cr\u00edtico que la carrera que, en esa unidad acad\u00e9mica, tiene m\u00e1s inscriptos sea la que mantiene a sus docentes en las peores condiciones laborales\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n mencion\u00f3 que hay que \u201ccolaborar en la recuperaci\u00f3n de la institucionalidad y de la inclusi\u00f3n del CURZA en los debates y decisiones vinculados a su desarrollo acad\u00e9mico. Como asimismo, potenciar la pol\u00edtica de Extensi\u00f3n.\u00a0 El CURZA tuvo \u2013hasta hace algunos a\u00f1os- un desarrollo de las actividades de Extensi\u00f3n que se fueron redefiniendo con la actual gesti\u00f3n. Es importante que estas actividades vuelvan a poner al CURZA en relaci\u00f3n con los problemas m\u00e1s relevantes del escenario local\u201d. (APP)<\/p>\n
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