Se trata de un Instituto T\u00e9cnico de Nivel Superior, con la mayor oferta educativa en Valle Medio.<\/p>\n
En la oportunidad, Silva tambi\u00e9n brind\u00f3 precisiones sobre la Escuela Secundaria R\u00edo Negro (ESRN), a instrumentarse este a\u00f1o en los 93 establecimientos educativos que funcionaban como Centros de Educaci\u00f3n Media en la Provincia.<\/p>\n
En declaraciones radiales, la Ministra Silva, adem\u00e1s de los requerimientos period\u00edsticos, respondi\u00f3 inquietudes de los oyentes respecto a los cambios que se vienen a partir de este a\u00f1o. Explic\u00f3 que lo previsto ser\u00e1 \u201cun cambio importante\u201d, basado en dos aspectos fundamentales: el nombramiento por cargo de los profesores y la forma de transitar la educaci\u00f3n secundaria por parte de los estudiantes.<\/p>\n
\u201cLa Escuela Secundaria R\u00edo Negro tendr\u00e1 profesores nombrados por cargos; una aspiraci\u00f3n que la docencia de Secundaria siempre ha tenido. Hasta ahora, estaban nombrados por horas c\u00e1tedra. Eso imped\u00eda que pudiesen estar en una sola escuela durante un turno escolar; ten\u00edan que viajar de una a otra para sumar la cantidad de horas compatibles, que hoy son 36 y en la secundaria que estamos proponiendo pasar\u00e1n a ser 37 y media\u201d, sostuvo en los estudios de FM Prisma, en Choele Choel.<\/p>\n
Indic\u00f3 que \u201clos cargos ser\u00e1n de horas reloj: 25, 16 y 9 horas reloj. Esto es para que el profesor pueda estar todo el turno en la escuela y tenga horas pagas para el espacio y tiempo en el que da clases en el aula y, tambi\u00e9n, para orientar, acompa\u00f1ar, estimular a los estudiantes a generar su propio proyecto de vida y los aprendizajes necesarios para el siglo XXI\u00bb.<\/p>\n
Esa modalidad, subray\u00f3, tambi\u00e9n brindar\u00e1 a los profesores \u201cla posibilidad de generar su propio espacio para entender mejor diferentes cuestiones que hacen a su tarea cotidiana; los contenidos, la did\u00e1ctica, las posibilidades de armar estrategias\u201d.<\/p>\n
\u201cOtra gran diferencia \u2013resalt\u00f3- es que el llamado r\u00e9gimen acad\u00e9mico (el modo de transitar la Escuela Secundaria) tambi\u00e9n ser\u00e1 diferente para los estudiantes. Es un modo que pone el acento, m\u00e1s que nada, en ellos; se basa en su trayectoria para aprender determinados contenidos\u201d.<\/p>\n
Organizaci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n En cuanto a la nueva organizaci\u00f3n escolar, Silva puntualiz\u00f3 que \u201cser\u00e1 por \u00e1reas curriculares: siete en el ciclo b\u00e1sico (1\u00b0 y 2\u00b0 a\u00f1o)\u201d y que \u201ccada una deber\u00e1 ser aprobada con siete y la que se desapruebe se deber\u00e1 volver a cursar\u201d.<\/p>\n Para ampliar este aspecto, indic\u00f3 que \u201cel alumno recursar\u00e1 la materia en la que no alcance la nota de aprobaci\u00f3n, no todo el a\u00f1o. Es un r\u00e9gimen que tiene similitud con la Educaci\u00f3n Superior, en el que el alumno no tiene por qu\u00e9 demorarse en el recursado de lo que le fue bien\u201d.<\/p>\n Luego de recordar que \u201cel concepto de repitencia ha sido muy cuestionado por nosotros\u201d, subray\u00f3 que \u201csi bien el alumno recursar\u00e1 aquella materia en la que no le fue bien, hay una obligaci\u00f3n de parte de los profesores de ofrecerle toda una bater\u00eda nueva de estrategias, de posibilidades de aprender\u201d. Sostuvo que \u201csi de una manera al alumno ya le fue mal, se le deben ofrecer posibilidades de aprender de otras m\u00faltiples formas para que le vaya bien\u201d.<\/p>\n En ese sentido, Silva tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al acompa\u00f1amiento que tambi\u00e9n pueden brindarse entre los propios estudiantes para la adquisici\u00f3n de conocimientos: \u201cUna de las estrategias m\u00e1s novedosas para el aprendizaje de los que no aprueben determinada materia, es posibilitar que los estudiantes m\u00e1s aventajados acompa\u00f1en a aquellos que tienen dificultades. Existe toda una teor\u00eda acerca de c\u00f3mo se da el aprendizaje entre pares\u201d.<\/p>\n \u201cLos docentes podr\u00e1n poner su mirada, supervisi\u00f3n, en una tarea conjunta, donde el estudiante que ense\u00f1a aprende mucho m\u00e1s y el que no pudo alcanzar los objetivos aprende de sus pares tambi\u00e9n, adem\u00e1s de sus profesores\u201d, dijo la Ministra.<\/p>\n En otro momento, reafirm\u00f3 que \u201chay una mirada muy atenta a la trayectoria de los estudiantes, es por eso que la Escuela tendr\u00e1 una cantidad enorme m\u00e1s de horas. Por ejemplo, una de diez divisiones podr\u00e1 tener el doble de horas, de modo tal que los profesores puedan atender las situaciones de aprendizaje de sus alumnos. Eso permite el nombramiento por cargo\u201d.<\/p>\n En el marco de sus an\u00e1lisis, la Ministra Silva remarc\u00f3 el car\u00e1cter obligatorio de la secundaria, al tiempo que hizo hincapi\u00e9 en la responsabilidad \u201cde los que estamos en lugares de decisi\u00f3n de pensar m\u00faltiples estrategias para que todos quienes terminan 7\u00b0 grado vayan luego a la Escuela Secundaria\u201d.<\/p>\n \u201cLas clases sociales m\u00e1s poderosas hace much\u00edsimo tiempo que no le preguntan a sus hijos qu\u00e9 van a hacer cuando terminen 7\u00b0 grado, 60 a\u00f1os por lo menos. Luego de afirmar que \u201chay muchas estrategias sociales para acompa\u00f1ar y contener a las familias para que sus hijos vayan a la escuela\u201d, la titular de Educaci\u00f3n destac\u00f3 la Asignaci\u00f3n Universal por Hijo como \u201cuno de los grandes aciertos para lograr que todos los chicos vayan a clase\u201d.<\/p>\n Por \u00faltimo, se inclin\u00f3 por pedir que \u201clos profesores crean que todos pueden aprender, y ver c\u00f3mo se le ense\u00f1a a cada uno\u201d, porque -dijo- \u201cno todos aprenden igual y es por eso que debemos ense\u00f1ar de diferentes modos\u201d.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Viedma.- (APP) La ministra de Educaci\u00f3n, M\u00f3nica Silva, particip\u00f3 hoy de la sesi\u00f3n extraordinaria en la que el Concejo Deliberante de Choele Choel \n [...]<\/a>","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-2920","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2920"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3006,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2920\/revisions\/3006"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/appnoticias.com.ar\/app\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEntonces, las clases populares tampoco deben preguntarle; deben enviarlos a la escuela, y en \u00e9sta se debe hacer todo lo necesario para que esos ni\u00f1os y ni\u00f1as transiten con \u00e9xito hasta poder tener su t\u00edtulo y egresar\u201d, explic\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n